🔍 Начните печатать, чтобы искать по книге или перейти к нужной странице по номеру

Удобно листать не только прокруткой, но и клавишами‑стрелками:

 
между важными местами
Shift
между
разворотами
Мак­сим Илья­хов

Информационный стиль

Изда­тель­ство Бюро Гор­бу­нова
2016
удк 811.161.1
ббк 81.2Рус‑2
И49
Илья­хов М. О.
И49
Инфор­ма­ци­он­ный стиль. —
М.: Изд‑во Бюро Гор­бу­нова, 2016
ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4

Представ­ля­ем прак­ти­че­ское руко­вод­ство по редак­ту­ре тек­ста в инфор­ма­ци­он­ном сти­ле. Учеб­ник пред­на­зна­чен для писа­те­лей, редак­то­ров, дизай­не­ров, раз­ра­бот­чи­ков и менеджеров.

УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус‑2

Оглавление

Скрыто 118 разворотов

Последовательность. Поря­док, в кото­ром стоят эле­менты перечня, не может быть случайным.

После­до­ва­тель­ность оче­видна, когда пере­чень исполь­зу­ется в инструк­ции. Сна­чала будет пер­вое дей­ствие, потом второе.

Как делать выпад:

  • Встаньте ровно, ноги вместе.

  • Сде­лайте шаг впе­ред пра­вой ногой. Левая оста­лась на месте.

  • Попро­буйте опу­стить левое колено почти до пола, одно­вре­менно при­са­жи­ва­ясь на пра­вой ноге.

Слож­нее, когда пере­чень опи­сы­вает на пер­вый взгляд никак не орга­ни­зо­ван­ные пред­меты: покупки в мага­зине, прин­ципы лидер­ства, тре­бо­ва­ния чинов­ни­ков. Выби­райте прин­цип орга­ни­за­ции, исходя из задач читателя.

Порядок не должен быть случайным

В инструк­ции к упраж­не­нию логично пере­чис­лять части тела от головы к пяткам:

При ста­но­вой тяге сле­дите, чтобы не рабо­тало ничего лишнего:

  • шея и плечи не задействованы,

  • спина не гнётся,

  • пояс­ница зафиксирована,

  • стопы при­кле­ены к полу,

  • пятки не отрываются.

Спи­сок задач лучше отсор­ти­ро­вать по убы­ва­нию важности:

Что оста­лось сде­лать до запуска:

  • пере­клю­читься на живую базу данных,

  • про­те­сти­ро­вать под нагрузкой,

  • защи­тить форму входа,

  • выйти из режима отладки,

  • под­го­то­вить анонсы.

Группировка. Когда эле­мен­тов много, пере­чень кажется тяже­ло­вес­ным. Чтобы чита­телю было удобно им поль­зо­ваться, раз­бейте пере­чень на группы.

В при­мере про­дукты раз­биты по отде­лам уни­вер­сама, потому что чита­тель будет поку­пать сна­чала все про­дукты в одном отделе, потом в другом:

Купить в магазине:

  • молоко уль­тра­па­сте­ри­зо­ван­ное, 3,2% жирности;

  • кефир, 1% жирности;

  • сырки с варё­ной сгущёнкой;

  • грудки кури­ные, 1 упаковку;

  • фарш домаш­ний, 500⁠—700 г;

  • теля­тину паро­вую, 500⁠—700 г;

  • крупу пер­ло­вую, 1 пачку;

  • крупу греч­не­вую, 1 пачку;

  • рис кубан­ский, 1 пачку;

  • кашу пер­ло­вую, 1 коробку.

Не зазорно раз­бить пере­чень на несколько корот­ких. Обра­тите вни­ма­ние, что обоб­ща­ю­щие строки тоже ведут себя как эле­менты перечня.

Купить в молоч­ном отделе:

  • молоко уль­тра­па­сте­ри­зо­ван­ное, 3,2% жирности;

  • кефир, 1% жирности;

  • сырки с варё­ной сгущёнкой.

В мяс­ном отделе:

  • грудки кури­ные, 1 упаковку;

  • фарш домаш­ний, 500⁠—700 г;

  • теля­тину паро­вую, 500⁠—700 г.

В бакалее:

  • крупу пер­ло­вую, 1 пачку;

  • крупу греч­не­вую, 1 пачку;

  • рис кубан­ский, 1 пачку;

  • кашу пер­ло­вую, 1 коробку.

Группируйте в мире читателя

Повторы. В переч­нях пред­став­лена одно­тип­ная инфор­ма­ция, поэтому есть соблазн повто­рять слова. Делать этого, конечно, не стоит.

В при­мере есть повторы: много поку­пок в одном и том же мага­зине, одно­тип­ные дей­ствия с кодом. Сей­час это не слиш­ком заметно, потому что эле­менты плохо упорядочены.

Повторы ста­нут оче­видны, если упо­ря­до­чить эле­менты в соот­вет­ствии с прин­ци­пом параллельности.

Сгруп­пи­руем эле­менты так, чтобы не навре­дить смыслу: заказы — к зака­зам; код — к коду; отладка — к отладке. В зака­зах допол­ни­тельно сгруп­пи­ро­вали по мага­зи­нам: «Амперку» — к «Амперке», осталь­ное — отдельно. Повторы стали ещё очевиднее.

Если в перечне что‑то повто­ря­ется, это сле­дует выне­сти в обоб­ща­ю­щую часть. Это может быть заго­ло­вок перечня или обоб­ща­ю­щее пред­ло­же­ние. В нашем слу­чае подо­шёл подзаголовок.

Повторы — зло

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • в «Амперке» не было дат­чика угле­кис­лого газа, поэтому его я зака­зал отдельно на «Алиэкспрессе»;

  • в каче­стве кон­трол­лера я выбрал плату «Искра нео», кото­рую зака­зал тут же в «Амперке»;

  • для интер­фейса решил исполь­зо­вать бес­про­вод­ной модуль в виде платы «Арду­ино», зака­зан там же в «Амперке»;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • чтобы собрать дан­ные, мне при­ш­лось напи­сать про­стой модуль для ком­пью­тера, кото­рый слу­шал серий­ный порт;

  • скор­рек­ти­ро­вал в коде калиб­ро­воч­ные показания;

  • доза­ка­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • в каче­стве эле­мента пита­ния я зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • зака­зал на «Али­экс­прессе» дат­чик угле­кис­лого газа;

  • зака­зал в «Амперке» плату «Искра нео», кото­рая ста­нет осно­вой датчика;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • напи­сал модуль, кото­рый слу­шает дан­ные по вайфаю;

  • скор­рек­ти­ро­вал калиб­ро­воч­ные пока­за­ния в коде;

  • зака­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • зака­зал в «Амперке» плату «Искра нео», кото­рая ста­нет осно­вой датчика;

  • зака­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • зака­зал на «Али­экс­прессе» дат­чик угле­кис­лого газа;

  • зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • напи­сал модуль, кото­рый слу­шает дан­ные по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • скор­рек­ти­ро­вал калиб­ро­воч­ные пока­за­ния в коде.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

1. Зака­зал детали в «Амперке»

  • стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • плату «Искра нео», кото­рая ста­нет осно­вой датчика;

  • зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик ругался на пре­вы­ше­ние кон­троль­ных норм каче­ства воздуха.

2. Детали в дру­гих местах

  • дат­чик угле­кис­лого газа на «Алиэкспрессе»;

  • обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и раз­рядки в «М‑видео».

3. Напи­сал программы

  • базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • модуль, кото­рый слу­шает дан­ные по вайфаю.

4. Отла­дил про­грамму на основе данных

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • скор­рек­ти­ро­вал калиб­ро­воч­ные пока­за­ния в коде.

Что мы пред­ла­гаем улуч­шить на сайте:

  • ожи­вить глав­ную страницу;

  • упро­стить форму входа;

  • упразд­нить лич­ный кабинет;

  • упро­стить форму заказа;

  • ожи­вить форму выбора спо­со­бов доставки;

  • упро­стить форму обрат­ной связи;

  • ожи­вить форму сле­же­ния за заказом;

  • ожи­вить шаб­лон про­дук­то­вой страницы;

  • упразд­нить стра­ницу «о компании».

Пред­ла­гаем оживить

  • Глав­ную страницу

  • Форму выбора спо­со­бов доставки

  • Форму сле­же­ния за заказом

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

Упростить

  • Форму входа

  • Форму заказа

  • Форму обрат­ной связи

Упразднить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу «о компании»

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отключить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу о компании

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отключить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу о компании

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отклю­чить лич­ный каби­нет и стра­ницу о компании.

Груп­пи­ровка и уда­ле­ние повто­ров — не само­цель, а спо­соб сде­лать пере­чень понят­нее. Прин­цип груп­пи­ровки сле­дует выби­рать в соот­вет­ствии с зада­чей, а не механически.

В при­мере при­ве­дён пере­чень с повто­рами. На поверх­но­сти реше­ние: сгруп­пи­ро­вать его по дей­ствию: ожи­вить, упро­стить, упразд­нить.

Фор­мально пере­чень стал более упо­ря­до­чен­ным. Однако в чём польза от такого деле­ния? Кажется, что оно только услож­няет работу: дизай­нер и кли­ент в первую оче­редь хотят понять, с чем им пред­сто­ить рабо­тать, а не какое дей­ствие совер­шать. Дей­ствия в дан­ном слу­чае не так важны.

Дизай­неру или кли­енту было бы удоб­нее уви­деть работы, раз­де­лён­ные на понят­ные им категории.

Сей­час послед­няя группа перечня не согла­су­ется с заго­лов­ком: «Пред­ла­гаем улуч­шить на глав­ной, в ката­логе, на стра­нице заказа... пред­ла­гаем отключить».

Послед­нюю группу сле­дует либо под­чи­нить общей логике, либо отде­лить от перечня.

Проверьте себя

Зачем мы советуем делить текст на абзацы?

Чтобы соблюсти принцип гармонии за счёт контраста
Чтобы помочь читателю найти нужную часть текста
Чтобы сделать текст визуально менее трудоёмким

Абзацы помогают в поиске и навигации по тексту. Поделенный на абзацы текст выглядит аккуратным, за него легко взяться.

Что мы рекомендуем ставить в начало абзаца?

Указательные местоимения вроде «этот», «тот»
Слова «напротив», «несмотря на это»
Слова «благодаря этому» и «так что»
Любой «мостик» в предыдущий абзац
Ключевые слова, которые заявляют тему абзаца
Что угодно. Любое начало абзаца годится

В начале абзаца читатель хочет понять, о чём он — пусть стоят ключевые слова. А вот указательные местоимения, «напротив» и любые другие связи с предыдущим абзацем заставят читателя вернуться — это неудобно.

Какова структура академического абзаца?

Академический абзац — это ложь, у него нет структуры
Введение, основная часть, заключение
Введение, заключение, повтор введения
Антитезис, тезис, контрапункт

Академический абзац — конечно, выдумка, как и все изобретения человечества. Его структура — введение, основная часть, заключение

Зачем мы советуем использовать структуру академического абзаца?

Чтобы навести порядок в тексте
Чтобы загнать автора в жёсткие рамки
Чтобы помочь читателю найти нужное в тексте
Чтобы демонстрировать фанатичную приверженность англосаксонской письменной традиции

Академический абзац помогает автору наводить порядок в тексте, а читателю — ориентироваться, то есть находить нужное.

Как должны соотноситься предложения основной части академического абзаца с первым предложением?

В абзаце не должно быть ничего, что не касается первого предложения
Они должны опровергать каждое слово первого предложения
В хорошем абзаце первое предложение никак не влияет на последующие
Каждое следующее предложение должно раскрывать последнее слово предыдущего

Первое предложение описывает, что будет дальше в академическом абзаце. Если в абзаце появляются новые или противоречащие первому предложению мысли, их стоит вынести в отдельный абзац.

Что мы советуем ставить в конец академического абзаца?

Ответ на вопрос «Что делать с этой информацией»?
Обязательно должен быть вопросительный знак или многоточие
«Мостик» в следующий абзац
Вывод, совет

Концовка академического абзаца помогает читателю принять решение, что дальше делать с этой информацией. Остальное может быть, но не имеет отношения к структуре академического абзаца.

По Ильяхову, в правильно структурированный академический абзац:

Можно добавить в середину новое предложение, которое соответствует теме первого. Логика сохранится
Можно добавить предложение на произвольную тему
Можно добавить слова «кстати» и «между прочим», и через них ввести в предложение произвольную тему
Нельзя добавить предложения, которые не соответствуют теме первого

Первое предложение задаёт тему абзаца. Всё, что не по теме, либо удаляется, либо выносится в отдельный абзац. А то, что по теме, можно и добавить.

С чем должны быть обязательно связаны элементы перечня?

С обобщающим словом или предложением
Со следующим предложением
Со следующим абзацем

Любой перечень вместе с обобщающим словом составляют полное предложение, поэтому элементы списка должны быть синтаксически связаны с обобщающим. Перечень в целом автономен, поэтому не обязан быть связан со следующим предложением или абзацем.

Как мы рекомендуем выстроить элементы перечня, чтобы их было удобно считывать?

Только в алфавитном порядке
Сначала всегда по алфавиту, далее по классам предметов
Единообразно, со схожей структурой
Разнообразно, чтобы каждый было интересно читать
Вынося вперёд те части или ключевые слова, по которым читатель будет искать
Всегда выносить вперёд числа и факты

Читателю должно быть легко искать элементы в перечне, поэтому выстраивайте их ключевым словом вперёд и единообразно. Разнородная структура и нарушение ожиданий в перечнях не нужны, если мы хотим, чтобы ими было удобно пользоваться. Алфавитный порядок, число вперёд или сортировка по классам подходит не во всех случаях.

Что мы советуем сделать, чтобы помочь читателю осилить длинный перечень?

Сократить перечень
Единообразно структурировать элементы
Сгруппировать элементы по смыслу
Разбить на несколько перечней покороче
Добавить подзаголовки
То, что не поддаётся структурированию, вынести за перечень
Ничего из вышеперечисленного не помогает повысить читаемость длинных перечней

Все эти инструменты помогают повысить читаемость длинных перечней.

Обязательно ли использовать в перечне знак буллита?

Да, обязательно, потому что это стандартное и общепринятое обозначение перечня
Нет, необязательно, потому что элементы перечня могут отмечаться любым маркером, но чаще всего достаточно добавить отступов и втяжек

Единственного и универсального обозначения перечня пока нет. Мы обязательно сообщим вам, когда оно появится!

Ответьте на все вопросы теста,
чтобы узнать результат.
Результат
↺ Пересдать
Скрыто 113 разворотов

Илья­хов Мак­сим Олегович

Инфор­ма­ци­он­ный стиль

  • Арт‑дирек­тор и изда­тель Артём Горбунов

  • Иллю­стра­тор Андрей Кокорин

  • Дизай­нер обложки Вла­ди­мир Колпаков

  • Раз­ра­бот­чики Рустам Кул­ма­тов,
    и Васи­лий Половнёв

  • Тести­ров­щик Сер­гей Фролов

  • Книга набрана шриф­тами
    «Бюро­се­риф» и «Бюросанс»

  • Дизайн‑бюро Артёма Гор­бу­нова
    Большая Новодмитровская улица,
    дом 36, стро­е­ние 2
    Москва, Рос­сия, 127015