🔍 Начните печатать, чтобы искать по книге или перейти к нужной странице по номеру

Удобно листать не только прокруткой, но и клавишами‑стрелками:

 
между важными местами
Shift
между
разворотами
Мак­сим Илья­хов

Информационный стиль

Изда­тель­ство Бюро Гор­бу­нова
2016
Максим Ильяхов

Информационный стиль

Издательство Бюро Горбунова
2016
удк 811.161.1
ббк 81.2Рус‑2
И49
Илья­хов М. О.
И49
Инфор­ма­ци­он­ный стиль. —
М.: Изд‑во Бюро Гор­бу­нова, 2016
ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4

Пред­став­ляем прак­ти­че­ское руко­вод­ство по редак­туре тек­ста в инфор­ма­ци­он­ном стиле. Учеб­ник пред­на­зна­чен для писа­те­лей, редак­то­ров, дизай­не­ров, раз­ра­бот­чи­ков и менеджеров.

УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус‑2
ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4
© Изда­тель­ство
Бюро Гор­бу­нова, 2016

Оглавление

    Слово 4

    Предложение 57

    Абзац 105

    Текст 127

удк 811.161.1
ббк 81.2Рус‑2
И49
И49
Ильяхов М. О.
Информационный стиль. —
М.: Изд‑во Бюро Горбунова, 2016
ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4

Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.

УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус‑2
ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4
© Издательство
Бюро Горбунова, 2016

Оглавление

    Слово 4

    Предложение 57

    Абзац 105

    Текст 127

Скрыто 119 разворотов

Группировка. Когда эле­мен­тов много, пере­чень кажется тяже­ло­вес­ным. Чтобы чита­телю было удобно им поль­зо­ваться, раз­бейте пере­чень на группы.

В при­мере про­дукты раз­биты по отде­лам уни­вер­сама, потому что чита­тель будет поку­пать сна­чала все про­дукты в одном отделе, потом в другом:

Купить в магазине:

  • молоко уль­тра­па­сте­ри­зо­ван­ное, 3,2% жирности;

  • кефир, 1% жирности;

  • сырки с варё­ной сгущёнкой;

  • грудки кури­ные, 1 упаковку;

  • фарш домаш­ний, 500⁠—700 г;

  • теля­тину паро­вую, 500⁠—700 г;

  • крупу пер­ло­вую, 1 пачку;

  • крупу греч­не­вую, 1 пачку;

  • рис кубан­ский, 1 пачку;

  • кашу пер­ло­вую, 1 коробку.

Не зазорно раз­бить пере­чень на несколько корот­ких. Обра­тите вни­ма­ние, что обоб­ща­ю­щие строки тоже ведут себя как эле­менты перечня.

Купить в молоч­ном отделе:

  • молоко уль­тра­па­сте­ри­зо­ван­ное, 3,2% жирности;

  • кефир, 1% жирности;

  • сырки с варё­ной сгущёнкой.

В мяс­ном отделе:

  • грудки кури­ные, 1 упаковку;

  • фарш домаш­ний, 500⁠—700 г;

  • теля­тину паро­вую, 500⁠—700 г.

В бакалее:

  • крупу пер­ло­вую, 1 пачку;

  • крупу греч­не­вую, 1 пачку;

  • рис кубан­ский, 1 пачку;

  • кашу пер­ло­вую, 1 коробку.

Группируйте в мире читателя

Группировка. Когда элементов много, перечень кажется тяжеловесным. Чтобы читателю было удобно им пользоваться, разбейте перечень на группы.

В примере продукты разбиты по отделам универсама, потому что читатель будет покупать сначала все продукты в одном отделе, потом в другом:

Купить в магазине:

  • молоко ультрапастеризованное, 3,2% жирности;

  • кефир, 1% жирности;

  • сырки с варёной сгущёнкой;

  • грудки куриные, 1 упаковку;

  • фарш домашний, 500⁠—700 г;

  • телятину паровую, 500⁠—700 г;

  • крупу перловую, 1 пачку;

  • крупу гречневую, 1 пачку;

  • рис кубанский, 1 пачку;

  • кашу перловую, 1 коробку.

Не зазорно разбить перечень на несколько коротких. Обратите внимание, что обобщающие строки тоже ведут себя как элементы перечня.

Купить в молочном отделе:

  • молоко ультрапастеризованное, 3,2% жирности;

  • кефир, 1% жирности;

  • сырки с варёной сгущёнкой.

В мясном отделе:

  • грудки куриные, 1 упаковку;

  • фарш домашний, 500⁠—700 г;

  • телятину паровую, 500⁠—700 г.

В бакалее:

  • крупу перловую, 1 пачку;

  • крупу гречневую, 1 пачку;

  • рис кубанский, 1 пачку;

  • кашу перловую, 1 коробку.

Группируйте в мире читателя

Повторы. В переч­нях пред­став­лена одно­тип­ная инфор­ма­ция, поэтому есть соблазн повто­рять слова. Делать этого, конечно, не стоит.

В при­мере есть повторы: много поку­пок в одном и том же мага­зине, одно­тип­ные дей­ствия с кодом. Сей­час это не слиш­ком заметно, потому что эле­менты плохо упорядочены.

Повторы ста­нут оче­видны, если упо­ря­до­чить эле­менты в соот­вет­ствии с прин­ци­пом параллельности.

Сгруп­пи­руем эле­менты так, чтобы не навре­дить смыслу: заказы — к зака­зам; код — к коду; отладка — к отладке. В зака­зах допол­ни­тельно сгруп­пи­ро­вали по мага­зи­нам: «Амперку» — к «Амперке», осталь­ное — отдельно. Повторы стали ещё очевиднее.

Если в перечне что‑то повто­ря­ется, это сле­дует выне­сти в обоб­ща­ю­щую часть. Это может быть заго­ло­вок перечня или обоб­ща­ю­щее пред­ло­же­ние. В нашем слу­чае подо­шёл подзаголовок.

Повторы — зло

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • в «Амперке» не было дат­чика угле­кис­лого газа, поэтому его я зака­зал отдельно на «Алиэкспрессе»;

  • в каче­стве кон­трол­лера я выбрал плату «Искра нео», кото­рую зака­зал тут же в «Амперке»;

  • для интер­фейса решил исполь­зо­вать бес­про­вод­ной модуль в виде платы «Арду­ино», зака­зан там же в «Амперке»;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • чтобы собрать дан­ные, мне при­ш­лось напи­сать про­стой модуль для ком­пью­тера, кото­рый слу­шал серий­ный порт;

  • скор­рек­ти­ро­вал в коде калиб­ро­воч­ные показания;

  • доза­ка­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • в каче­стве эле­мента пита­ния я зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • в «Амперке» не было дат­чика угле­кис­лого газа, поэтому его я зака­зал отдельно на «Алиэкспрессе»;

  • в каче­стве кон­трол­лера я выбрал плату «Искра нео», кото­рую зака­зал тут же в «Амперке»;

  • для интер­фейса решил исполь­зо­вать бес­про­вод­ной модуль в виде платы «Арду­ино», зака­зан там же в «Амперке»;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • чтобы собрать дан­ные, мне при­ш­лось напи­сать про­стой модуль для ком­пью­тера, кото­рый слу­шал серий­ный порт;

  • скор­рек­ти­ро­вал в коде калиб­ро­воч­ные показания;

  • доза­ка­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • в каче­стве эле­мента пита­ния я зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • зака­зал на «Али­экс­прессе» дат­чик угле­кис­лого газа;

  • зака­зал в «Амперке» плату «Искра нео», кото­рая ста­нет осно­вой датчика;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • напи­сал модуль, кото­рый слу­шает дан­ные по вайфаю;

  • скор­рек­ти­ро­вал калиб­ро­воч­ные пока­за­ния в коде;

  • зака­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

  • зака­зал в «Амперке» стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • зака­зал в «Амперке» плату «Искра нео», кото­рая ста­нет осно­вой датчика;

  • зака­зал в «Амперке» зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик сооб­щал о пре­вы­ше­нии кон­троль­ных норм каче­ства воздуха;

  • зака­зал на «Али­экс­прессе» дат­чик угле­кис­лого газа;

  • зака­зал в «М‑видео» обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и разрядки;

  • напи­сал базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • напи­сал модуль, кото­рый слу­шает дан­ные по вайфаю;

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • скор­рек­ти­ро­вал калиб­ро­воч­ные пока­за­ния в коде.

Как я собрал детек­тор каче­ства воздуха:

1. Зака­зал детали в «Амперке»

  • стан­дарт­ные дат­чики газа, влаж­но­сти и температуры;

  • плату «Искра нео», кото­рая ста­нет осно­вой датчика;

  • зум­мер и диод­ные модули, чтобы мой дат­чик ругался на пре­вы­ше­ние кон­троль­ных норм каче­ства воздуха.

2. Детали в дру­гих местах

  • дат­чик угле­кис­лого газа на «Алиэкспрессе»;

  • обыч­ный внеш­ний акку­му­ля­тор с воз­мож­но­стью парал­лель­ной зарядки и раз­рядки в «М‑видео».

3. Напи­сал программы

  • базо­вый код, кото­рый слу­шает пока­за­ния всех дат­чи­ков и отправ­ляет их по вайфаю;

  • модуль, кото­рый слу­шает дан­ные по вайфаю.

4. Отла­дил про­грамму на основе данных

  • собрал дан­ные в тече­ние дня, чтобы исполь­зо­вать их как отправ­ную точку при калибровке;

  • скор­рек­ти­ро­вал калиб­ро­воч­ные пока­за­ния в коде.

Как я собрал детектор качества воздуха:

  • заказал в «Амперке» стандартные датчики газа, влажности и температуры;

  • в «Амперке» не было датчика углекислого газа, поэтому его я заказал отдельно на «Алиэкспрессе»;

  • в качестве контроллера я выбрал плату «Искра нео», которую заказал тут же в «Амперке»;

  • для интерфейса решил использовать беспроводной модуль в виде платы «Ардуино», заказан там же в «Амперке»;

  • написал базовый код, который слушает показания всех датчиков и отправляет их по вайфаю;

  • собрал данные в течение дня, чтобы использовать их как отправную точку при калибровке;

  • чтобы собрать данные, мне пришлось написать простой модуль для компьютера, который слушал серийный порт;

  • скорректировал в коде калибровочные показания;

  • дозаказал в «Амперке» зуммер и диодные модули, чтобы мой датчик сообщал о превышении контрольных норм качества воздуха;

  • в качестве элемента питания я заказал в «М‑видео» обычный внешний аккумулятор с возможностью параллельной зарядки и разрядки.

Как я собрал детектор качества воздуха:

  • заказал в «Амперке» стандартные датчики газа, влажности и температуры;

  • заказал на «Алиэкспрессе» датчик углекислого газа;

  • заказал в «Амперке» плату «Искра нео», которая станет основой датчика;

  • написал базовый код, который слушает показания всех датчиков и отправляет их по вайфаю;

  • собрал данные в течение дня, чтобы использовать их как отправную точку при калибровке;

  • написал модуль, который слушает данные по вайфаю;

  • скорректировал калибровочные показания в коде;

  • заказал в «Амперке» зуммер и диодные модули, чтобы мой датчик сообщал о превышении контрольных норм качества воздуха;

  • заказал в «М‑видео» обычный внешний аккумулятор с возможностью параллельной зарядки и разрядки.

Как я собрал детектор качества воздуха:

  • заказал в «Амперке» стандартные датчики газа, влажности и температуры;

  • заказал в «Амперке» плату «Искра нео», которая станет основой датчика;

  • заказал в «Амперке» зуммер и диодные модули, чтобы мой датчик сообщал о превышении контрольных норм качества воздуха;

  • заказал на «Алиэкспрессе» датчик углекислого газа;

  • заказал в «М‑видео» обычный внешний аккумулятор с возможностью параллельной зарядки и разрядки;

  • написал базовый код, который слушает показания всех датчиков и отправляет их по вайфаю;

  • написал модуль, который слушает данные по вайфаю;

  • собрал данные в течение дня, чтобы использовать их как отправную точку при калибровке;

  • скорректировал калибровочные показания в коде.

Как я собрал детектор качества воздуха:

1. Заказал детали в «Амперке»

  • стандартные датчики газа, влажности и температуры;

  • плату «Искра нео», которая станет основой датчика;

  • зуммер и диодные модули, чтобы мой датчик ругался на превышение контрольных норм качества воздуха.

2. Детали в других местах

  • датчик углекислого газа на «Алиэкспрессе»;

  • обычный внешний аккумулятор с возможностью параллельной зарядки и разрядки в «М‑видео».

3. Написал программы

  • базовый код, который слушает показания всех датчиков и отправляет их по вайфаю;

  • модуль, который слушает данные по вайфаю.

4. Отладил программу на основе данных

  • собрал данные в течение дня, чтобы использовать их как отправную точку при калибровке;

  • скорректировал калибровочные показания в коде.

Повторы. В перечнях представлена однотипная информация, поэтому есть соблазн повторять слова. Делать этого, конечно, не стоит.

В примере есть повторы: много покупок в одном и том же магазине, однотипные действия с кодом. Сейчас это не слишком заметно, потому что элементы плохо упорядочены.

Повторы станут очевидны, если упорядочить элементы в соответствии с принципом параллельности.

Сгруппируем элементы так, чтобы не навредить смыслу: заказы — к заказам; код — к коду; отладка — к отладке. В заказах дополнительно сгруппировали по магазинам: «Амперку» — к «Амперке», остальное — отдельно. Повторы стали ещё очевиднее.

Если в перечне что‑то повторяется, это следует вынести в обобщающую часть. Это может быть заголовок перечня или обобщающее предложение. В нашем случае подошёл подзаголовок.

Повторы — зло

Что мы пред­ла­гаем улуч­шить на сайте:

  • ожи­вить глав­ную страницу;

  • упро­стить форму входа;

  • упразд­нить лич­ный кабинет;

  • упро­стить форму заказа;

  • ожи­вить форму выбора спо­со­бов доставки;

  • упро­стить форму обрат­ной связи;

  • ожи­вить форму сле­же­ния за заказом;

  • ожи­вить шаб­лон про­дук­то­вой страницы;

  • упразд­нить стра­ницу «о компании».

Пред­ла­гаем оживить

  • Глав­ную страницу

  • Форму выбора спо­со­бов доставки

  • Форму сле­же­ния за заказом

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

Упростить

  • Форму входа

  • Форму заказа

  • Форму обрат­ной связи

Упразднить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу «о компании»

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отключить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу о компании

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отключить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу о компании

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отключить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу о компании

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отключить

  • Лич­ный кабинет

  • Стра­ницу о компании

Улуч­шить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обрат­ной связи

В каталоге

  • Шаб­лон про­дук­то­вой страницы

  • Кар­точки менеджеров

На стра­нице заказа

  • Выбор спо­соба доставки

  • Сле­же­ние за доставкой

Также пред­ла­гаем отклю­чить лич­ный каби­нет и стра­ницу о компании.

Груп­пи­ровка и уда­ле­ние повто­ров — не само­цель, а спо­соб сде­лать пере­чень понят­нее. Прин­цип груп­пи­ровки сле­дует выби­рать в соот­вет­ствии с зада­чей, а не механически.

В при­мере при­ве­дён пере­чень с повто­рами. На поверх­но­сти реше­ние: сгруп­пи­ро­вать его по дей­ствию: ожи­вить, упро­стить, упразд­нить.

Фор­мально пере­чень стал более упо­ря­до­чен­ным. Однако в чём польза от такого деле­ния? Кажется, что оно только услож­няет работу: дизай­нер и кли­ент в первую оче­редь хотят понять, с чем им пред­сто­ить рабо­тать, а не какое дей­ствие совер­шать. Дей­ствия в дан­ном слу­чае не так важны.

Дизай­неру или кли­енту было бы удоб­нее уви­деть работы, раз­де­лён­ные на понят­ные им категории.

Сей­час послед­няя группа перечня не согла­су­ется с заго­лов­ком: «Пред­ла­гаем улуч­шить на глав­ной, в ката­логе, на стра­нице заказа... пред­ла­гаем отключить».

Послед­нюю группу сле­дует либо под­чи­нить общей логике, либо отде­лить от перечня.

Что мы предлагаем улучшить на сайте:

  • оживить главную страницу;

  • упростить форму входа;

  • упразднить личный кабинет;

  • упростить форму заказа;

  • оживить форму выбора способов доставки;

  • упростить форму обратной связи;

  • оживить форму слежения за заказом;

  • оживить шаблон продуктовой страницы;

  • упразднить страницу «о компании».

Предлагаем оживить

  • Главную страницу

  • Форму выбора способов доставки

  • Форму слежения за заказом

  • Шаблон продуктовой страницы

Упростить

  • Форму входа

  • Форму заказа

  • Форму обратной связи

Упразднить

  • Личный кабинет

  • Страницу «о компании»

Улучшить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обратной связи

В каталоге

  • Шаблон продуктовой страницы

  • Карточки менеджеров

На странице заказа

  • Выбор способа доставки

  • Слежение за доставкой

Также предлагаем отключить

  • Личный кабинет

  • Страницу о компании

Улучшить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обратной связи

В каталоге

  • Шаблон продуктовой страницы

  • Карточки менеджеров

На странице заказа

  • Выбор способа доставки

  • Слежение за доставкой

Также предлагаем отключить

  • Личный кабинет

  • Страницу о компании

Улучшить на главной

  • Вывод новых товаров

  • Форму входа

  • Форму обратной связи

В каталоге

  • Шаблон продуктовой страницы

  • Карточки менеджеров

На странице заказа

  • Выбор способа доставки

  • Слежение за доставкой

Также предлагаем отключить личный кабинет и страницу о компании.

Группировка и удаление повторов — не самоцель, а способ сделать перечень понятнее. Принцип группировки следует выбирать в соответствии с задачей, а не механически.

В примере приведён перечень с повторами. На поверхности решение: сгруппировать его по действию: оживить, упростить, упразднить.

Формально перечень стал более упорядоченным. Однако в чём польза от такого деления? Кажется, что оно только усложняет работу: дизайнер и клиент в первую очередь хотят понять, с чем им предстоить работать, а не какое действие совершать. Действия в данном случае не так важны.

Дизайнеру или клиенту было бы удобнее увидеть работы, разделённые на понятные им категории.

Сейчас последняя группа перечня не согласуется с заголовком: «Предлагаем улучшить на главной, в каталоге, на странице заказа... предлагаем отключить».

Последнюю группу следует либо подчинить общей логике, либо отделить от перечня.

Проверьте себя

Зачем мы советуем делить текст на абзацы?

Чтобы соблюсти принцип гармонии за счёт контраста
Чтобы помочь читателю найти нужную часть текста
Чтобы сделать текст визуально менее трудоёмким

Абзацы помогают в поиске и навигации по тексту. Поделенный на абзацы текст выглядит аккуратным, за него легко взяться.

Что мы рекомендуем ставить в начало абзаца?

Указательные местоимения вроде «этот», «тот»
Слова «напротив», «несмотря на это»
Слова «благодаря этому» и «так что»
Любой «мостик» в предыдущий абзац
Ключевые слова, которые заявляют тему абзаца
Что угодно. Любое начало абзаца годится

В начале абзаца читатель хочет понять, о чём он — пусть стоят ключевые слова. А вот указательные местоимения, «напротив» и любые другие связи с предыдущим абзацем заставят читателя вернуться — это неудобно.

Какова структура академического абзаца?

Академический абзац — это ложь, у него нет структуры
Введение, основная часть, заключение
Введение, заключение, повтор введения
Антитезис, тезис, контрапункт

Академический абзац — конечно, выдумка, как и все изобретения человечества. Его структура — введение, основная часть, заключение

Зачем мы советуем использовать структуру академического абзаца?

Чтобы навести порядок в тексте
Чтобы загнать автора в жёсткие рамки
Чтобы помочь читателю найти нужное в тексте
Чтобы демонстрировать фанатичную приверженность англосаксонской письменной традиции

Академический абзац помогает автору наводить порядок в тексте, а читателю — ориентироваться, то есть находить нужное.

Как должны соотноситься предложения основной части академического абзаца с первым предложением?

В абзаце не должно быть ничего, что не касается первого предложения
Они должны опровергать каждое слово первого предложения
В хорошем абзаце первое предложение никак не влияет на последующие
Каждое следующее предложение должно раскрывать последнее слово предыдущего

Первое предложение описывает, что будет дальше в академическом абзаце. Если в абзаце появляются новые или противоречащие первому предложению мысли, их стоит вынести в отдельный абзац.

Что мы советуем ставить в конец академического абзаца?

Ответ на вопрос «Что делать с этой информацией»?
Обязательно должен быть вопросительный знак или многоточие
«Мостик» в следующий абзац
Вывод, совет

Концовка академического абзаца помогает читателю принять решение, что дальше делать с этой информацией. Остальное может быть, но не имеет отношения к структуре академического абзаца.

По Ильяхову, в правильно структурированный академический абзац:

Можно добавить в середину новое предложение, которое соответствует теме первого. Логика сохранится
Можно добавить предложение на произвольную тему
Можно добавить слова «кстати» и «между прочим», и через них ввести в предложение произвольную тему
Нельзя добавить предложения, которые не соответствуют теме первого

Первое предложение задаёт тему абзаца. Всё, что не по теме, либо удаляется, либо выносится в отдельный абзац. А то, что по теме, можно и добавить.

С чем должны быть обязательно связаны элементы перечня?

С обобщающим словом или предложением
Со следующим предложением
Со следующим абзацем

Любой перечень вместе с обобщающим словом составляют полное предложение, поэтому элементы списка должны быть синтаксически связаны с обобщающим. Перечень в целом автономен, поэтому не обязан быть связан со следующим предложением или абзацем.

Как мы рекомендуем выстроить элементы перечня, чтобы их было удобно считывать?

Только в алфавитном порядке
Сначала всегда по алфавиту, далее по классам предметов
Единообразно, со схожей структурой
Разнообразно, чтобы каждый было интересно читать
Вынося вперёд те части или ключевые слова, по которым читатель будет искать
Всегда выносить вперёд числа и факты

Читателю должно быть легко искать элементы в перечне, поэтому выстраивайте их ключевым словом вперёд и единообразно. Разнородная структура и нарушение ожиданий в перечнях не нужны, если мы хотим, чтобы ими было удобно пользоваться. Алфавитный порядок, число вперёд или сортировка по классам подходит не во всех случаях.

Что мы советуем сделать, чтобы помочь читателю осилить длинный перечень?

Сократить перечень
Единообразно структурировать элементы
Сгруппировать элементы по смыслу
Разбить на несколько перечней покороче
Добавить подзаголовки
То, что не поддаётся структурированию, вынести за перечень
Ничего из вышеперечисленного не помогает повысить читаемость длинных перечней

Все эти инструменты помогают повысить читаемость длинных перечней.

Обязательно ли использовать в перечне знак буллита?

Да, обязательно, потому что это стандартное и общепринятое обозначение перечня
Нет, необязательно, потому что элементы перечня могут отмечаться любым маркером, но чаще всего достаточно добавить отступов и втяжек

Единственного и универсального обозначения перечня пока нет. Мы обязательно сообщим вам, когда оно появится!

Ответьте на все вопросы теста,
чтобы узнать результат.
Результат
↺ Пересдать

Проверьте себя

Зачем мы советуем делить текст на абзацы?

Чтобы соблюсти принцип гармонии за счёт контраста
Чтобы помочь читателю найти нужную часть текста
Чтобы сделать текст визуально менее трудоёмким

Абзацы помогают в поиске и навигации по тексту. Поделенный на абзацы текст выглядит аккуратным, за него легко взяться.

Что мы рекомендуем ставить в начало абзаца?

Указательные местоимения вроде «этот», «тот»
Слова «напротив», «несмотря на это»
Слова «благодаря этому» и «так что»
Любой «мостик» в предыдущий абзац
Ключевые слова, которые заявляют тему абзаца
Что угодно. Любое начало абзаца годится

В начале абзаца читатель хочет понять, о чём он — пусть стоят ключевые слова. А вот указательные местоимения, «напротив» и любые другие связи с предыдущим абзацем заставят читателя вернуться — это неудобно.

Какова структура академического абзаца?

Академический абзац — это ложь, у него нет структуры
Введение, основная часть, заключение
Введение, заключение, повтор введения
Антитезис, тезис, контрапункт

Академический абзац — конечно, выдумка, как и все изобретения человечества. Его структура — введение, основная часть, заключение

Зачем мы советуем использовать структуру академического абзаца?

Чтобы навести порядок в тексте
Чтобы загнать автора в жёсткие рамки
Чтобы помочь читателю найти нужное в тексте
Чтобы демонстрировать фанатичную приверженность англосаксонской письменной традиции

Академический абзац помогает автору наводить порядок в тексте, а читателю — ориентироваться, то есть находить нужное.

Как должны соотноситься предложения основной части академического абзаца с первым предложением?

В абзаце не должно быть ничего, что не касается первого предложения
Они должны опровергать каждое слово первого предложения
В хорошем абзаце первое предложение никак не влияет на последующие
Каждое следующее предложение должно раскрывать последнее слово предыдущего

Первое предложение описывает, что будет дальше в академическом абзаце. Если в абзаце появляются новые или противоречащие первому предложению мысли, их стоит вынести в отдельный абзац.

Что мы советуем ставить в конец академического абзаца?

Ответ на вопрос «Что делать с этой информацией»?
Обязательно должен быть вопросительный знак или многоточие
«Мостик» в следующий абзац
Вывод, совет

Концовка академического абзаца помогает читателю принять решение, что дальше делать с этой информацией. Остальное может быть, но не имеет отношения к структуре академического абзаца.

По Ильяхову, в правильно структурированный академический абзац:

Можно добавить в середину новое предложение, которое соответствует теме первого. Логика сохранится
Можно добавить предложение на произвольную тему
Можно добавить слова «кстати» и «между прочим», и через них ввести в предложение произвольную тему
Нельзя добавить предложения, которые не соответствуют теме первого

Первое предложение задаёт тему абзаца. Всё, что не по теме, либо удаляется, либо выносится в отдельный абзац. А то, что по теме, можно и добавить.

С чем должны быть обязательно связаны элементы перечня?

С обобщающим словом или предложением
Со следующим предложением
Со следующим абзацем

Любой перечень вместе с обобщающим словом составляют полное предложение, поэтому элементы списка должны быть синтаксически связаны с обобщающим. Перечень в целом автономен, поэтому не обязан быть связан со следующим предложением или абзацем.

Как мы рекомендуем выстроить элементы перечня, чтобы их было удобно считывать?

Только в алфавитном порядке
Сначала всегда по алфавиту, далее по классам предметов
Единообразно, со схожей структурой
Разнообразно, чтобы каждый было интересно читать
Вынося вперёд те части или ключевые слова, по которым читатель будет искать
Всегда выносить вперёд числа и факты

Читателю должно быть легко искать элементы в перечне, поэтому выстраивайте их ключевым словом вперёд и единообразно. Разнородная структура и нарушение ожиданий в перечнях не нужны, если мы хотим, чтобы ими было удобно пользоваться. Алфавитный порядок, число вперёд или сортировка по классам подходит не во всех случаях.

Что мы советуем сделать, чтобы помочь читателю осилить длинный перечень?

Сократить перечень
Единообразно структурировать элементы
Сгруппировать элементы по смыслу
Разбить на несколько перечней покороче
Добавить подзаголовки
То, что не поддаётся структурированию, вынести за перечень
Ничего из вышеперечисленного не помогает повысить читаемость длинных перечней

Все эти инструменты помогают повысить читаемость длинных перечней.

Обязательно ли использовать в перечне знак буллита?

Да, обязательно, потому что это стандартное и общепринятое обозначение перечня
Нет, необязательно, потому что элементы перечня могут отмечаться любым маркером, но чаще всего достаточно добавить отступов и втяжек

Единственного и универсального обозначения перечня пока нет. Мы обязательно сообщим вам, когда оно появится!

Ответьте на все вопросы теста,
чтобы узнать результат.
Результат
↺ Пересдать

4
Текст

Полезное действие

Фальшь, честность и игра

Структура

Заголовок и подзаголовок

Согласование

Как объяснять

Как описывать

Как доказывать

4
Текст

Полезное действие

Фальшь, честность и игра

Структура

Заголовок и подзаголовок

Согласование

Как объяснять

Как описывать

Как доказывать

Скрыто 112 разворотов

Илья­хов Мак­сим Олегович

Инфор­ма­ци­он­ный стиль

  • Арт‑дирек­тор и изда­тель Артём Горбунов

  • Иллю­стра­тор Андрей Кокорин

  • Дизай­нер обложки Вла­ди­мир Колпаков

  • Раз­ра­бот­чики Рустам Кул­ма­тов,
    и Васи­лий Половнёв

  • Тести­ров­щик Сер­гей Фролов

  • Книга набрана шриф­тами
    «Бюро­се­риф» и «Бюросанс»

  • Дизайн‑бюро Артёма Гор­бу­нова
    Большая Новодмитровская улица,
    дом 36, стро­е­ние 2
    Москва, Рос­сия, 127015

  • bureau.ru

Ильяхов Максим Олегович

Информационный стиль

  • Арт‑директор и издатель Артём Горбунов

  • Иллюстратор Андрей Кокорин

  • Дизайнер обложки Владимир Колпаков

  • Разработчики Рустам Кулматов,
    и Василий Половнёв

  • Тестировщик Сергей Фролов

  • Книга набрана шрифтами
    «Бюросериф» и «Бюросанс»

  • Дизайн‑бюро Артёма Горбунова
    Большая Новодмитровская улица,
    дом 36, строение 2
    Москва, Россия, 127015

  • bureau.ru

Закладки
Добавьте закладки
Ничего не нашлось