🔍 Начните печатать, чтобы искать по книге или перейти к нужной странице по номеру

Удобно листать не только прокруткой, но и клавишами‑стрелками:

 
между важными местами
Shift
между
разворотами
Мак­сим Илья­хов

Информационный стиль

Изда­тель­ство Бюро Гор­бу­нова
2016
удк 811.161.1
ббк 81.2Рус‑2
И49
Илья­хов М. О.
И49
Инфор­ма­ци­он­ный стиль. —
М.: Изд‑во Бюро Гор­бу­нова, 2016
ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4

Представ­ля­ем прак­ти­че­ское руко­вод­ство по редак­ту­ре тек­ста в инфор­ма­ци­он­ном сти­ле. Учеб­ник пред­на­зна­чен для писа­те­лей, редак­то­ров, дизай­не­ров, раз­ра­бот­чи­ков и менеджеров.

УДК 811.161.1
ББК 81.2Рус‑2

Оглавление

Скрыто 122 разворота

Проверьте себя

Зачем мы советуем делить текст на абзацы?

Чтобы соблюсти принцип гармонии за счёт контраста
Чтобы помочь читателю найти нужную часть текста
Чтобы сделать текст визуально менее трудоёмким

Абзацы помогают в поиске и навигации по тексту. Поделенный на абзацы текст выглядит аккуратным, за него легко взяться.

Что мы рекомендуем ставить в начало абзаца?

Указательные местоимения вроде «этот», «тот»
Слова «напротив», «несмотря на это»
Слова «благодаря этому» и «так что»
Любой «мостик» в предыдущий абзац
Ключевые слова, которые заявляют тему абзаца
Что угодно. Любое начало абзаца годится

В начале абзаца читатель хочет понять, о чём он — пусть стоят ключевые слова. А вот указательные местоимения, «напротив» и любые другие связи с предыдущим абзацем заставят читателя вернуться — это неудобно.

Какова структура академического абзаца?

Академический абзац — это ложь, у него нет структуры
Введение, основная часть, заключение
Введение, заключение, повтор введения
Антитезис, тезис, контрапункт

Академический абзац — конечно, выдумка, как и все изобретения человечества. Его структура — введение, основная часть, заключение

Зачем мы советуем использовать структуру академического абзаца?

Чтобы навести порядок в тексте
Чтобы загнать автора в жёсткие рамки
Чтобы помочь читателю найти нужное в тексте
Чтобы демонстрировать фанатичную приверженность англосаксонской письменной традиции

Академический абзац помогает автору наводить порядок в тексте, а читателю — ориентироваться, то есть находить нужное.

Как должны соотноситься предложения основной части академического абзаца с первым предложением?

В абзаце не должно быть ничего, что не касается первого предложения
Они должны опровергать каждое слово первого предложения
В хорошем абзаце первое предложение никак не влияет на последующие
Каждое следующее предложение должно раскрывать последнее слово предыдущего

Первое предложение описывает, что будет дальше в академическом абзаце. Если в абзаце появляются новые или противоречащие первому предложению мысли, их стоит вынести в отдельный абзац.

Что мы советуем ставить в конец академического абзаца?

Ответ на вопрос «Что делать с этой информацией»?
Обязательно должен быть вопросительный знак или многоточие
«Мостик» в следующий абзац
Вывод, совет

Концовка академического абзаца помогает читателю принять решение, что дальше делать с этой информацией. Остальное может быть, но не имеет отношения к структуре академического абзаца.

По Ильяхову, в правильно структурированный академический абзац:

Можно добавить в середину новое предложение, которое соответствует теме первого. Логика сохранится
Можно добавить предложение на произвольную тему
Можно добавить слова «кстати» и «между прочим», и через них ввести в предложение произвольную тему
Нельзя добавить предложения, которые не соответствуют теме первого

Первое предложение задаёт тему абзаца. Всё, что не по теме, либо удаляется, либо выносится в отдельный абзац. А то, что по теме, можно и добавить.

С чем должны быть обязательно связаны элементы перечня?

С обобщающим словом или предложением
Со следующим предложением
Со следующим абзацем

Любой перечень вместе с обобщающим словом составляют полное предложение, поэтому элементы списка должны быть синтаксически связаны с обобщающим. Перечень в целом автономен, поэтому не обязан быть связан со следующим предложением или абзацем.

Как мы рекомендуем выстроить элементы перечня, чтобы их было удобно считывать?

Только в алфавитном порядке
Сначала всегда по алфавиту, далее по классам предметов
Единообразно, со схожей структурой
Разнообразно, чтобы каждый было интересно читать
Вынося вперёд те части или ключевые слова, по которым читатель будет искать
Всегда выносить вперёд числа и факты

Читателю должно быть легко искать элементы в перечне, поэтому выстраивайте их ключевым словом вперёд и единообразно. Разнородная структура и нарушение ожиданий в перечнях не нужны, если мы хотим, чтобы ими было удобно пользоваться. Алфавитный порядок, число вперёд или сортировка по классам подходит не во всех случаях.

Что мы советуем сделать, чтобы помочь читателю осилить длинный перечень?

Сократить перечень
Единообразно структурировать элементы
Сгруппировать элементы по смыслу
Разбить на несколько перечней покороче
Добавить подзаголовки
То, что не поддаётся структурированию, вынести за перечень
Ничего из вышеперечисленного не помогает повысить читаемость длинных перечней

Все эти инструменты помогают повысить читаемость длинных перечней.

Обязательно ли использовать в перечне знак буллита?

Да, обязательно, потому что это стандартное и общепринятое обозначение перечня
Нет, необязательно, потому что элементы перечня могут отмечаться любым маркером, но чаще всего достаточно добавить отступов и втяжек

Единственного и универсального обозначения перечня пока нет. Мы обязательно сообщим вам, когда оно появится!

Ответьте на все вопросы теста,
чтобы узнать результат.
Результат
↺ Пересдать

4
Текст

Полезное действие

Один и тот же мате­риал в руках раз­ных авто­ров может пре­вра­титься в инте­рес­ную или неин­те­рес­ную ста­тью. Раз­ница не только во вла­де­нии сло­вами, струк­ту­рой или син­так­си­сом. На силу тек­ста вли­яет его полез­ное действие.

Полез­ное дей­ствие тек­ста — это ответ на вопрос «что изме­нится к луч­шему для его чита­теля?» Хоро­ший текст обе­щает и при­но­сит пользу читателю.

В силь­ном тек­сте полез­ное дей­ствие будет в мире чита­теля: «помочь в важ­ном вопросе», «помочь стать ком­пе­тент­нее», «раз­ве­се­лить». В сла­бом — в мире автора: «про­ре­кла­ми­ро­вать свой про­дукт», «выме­стить гнев», «пока­зать себя».

Полезное действие — в мире читателя

Обычно текст начи­нают писать, когда есть повод. В при­мере юноша при­знался в любви и полу­чил отказ. Его одо­ле­вают тяже­лые мысли и он хочет их излить.

Но если сей­час начать писать, полу­чится бес­тол­ко­вое гра­фо­ман­ство. Юноша, конечно, подробно рас­ска­жет миру о своих чув­ствах, но какая польза от этого тек­ста? Такие ста­тьи полезны как пси­хо­те­ра­пев­ти­че­ское упраж­не­ние, но для посто­рон­него чита­теля не пред­став­ляют интереса.

Если юноше дей­стви­тельно хочется сде­лать из своих чувств вос­тре­бо­ван­ный инфор­ма­ци­он­ный про­дукт, ему при­дётся успо­ко­иться и обду­мать полез­ное дей­ствие: какую пользу он при­не­сёт чита­телю этой ста­тьей? Например:

помочь чита­телю не полу­чить отказ,

спра­виться с отказом,

предот­вра­тить отказ,

или про­сто раз­ве­се­лить чита­теля инте­рес­ной исто­рией с долей самоиронии.

Ста­тья, в кото­рой вы сфор­му­ли­ро­вали силь­ное полез­ное дей­ствие, будет более убе­ди­тель­ной и инте­рес­ной, чем если про­сто писать по зову сердца.

Чёрт... Как глупо‑то вышло

Моя любовь

Моя любовь оста­лась без ответа... Но почему? Мы могли быть вме­сте, но она навсе­гда закрыла эту дверь!

Какая от этого польза?

Как при­знаться в любви, чтобы вам не отказали

Под­го­то­вить почву. Создать атмо­сферу. Аргу­мен­ти­ро­вать... Нет, не то

Что делать, если вы при­зна­лись в любви, а вам отказали

Отри­ца­ние. Гнев. Торг. Депрес­сия... Снова не то

Как не ока­заться дура­ком, кото­рый при­знался в любви и полу­чил отказ

Выяс­нить зара­нее, как она... Нет, чушь.

Как я при­знался в любви замуж­ней жен­щине, полу­чил отказ и спра­вился с этим

Про­сто рас­скажу свою исто­рию, посме­юсь над собой и пове­селю остальных.

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Его нашёл так­сист. На сле­ду­ю­щий день мне позво­нили какие‑то ребята с радио­рынка, гово­рят, нашли. Я при­е­хал. Меня стали раз­во­дить вве­сти куда‑то пароль от моего «Эпл‑айди». Пока я сопро­тив­лялся, у меня забло­ки­ро­вали Мак­бук. А к тому моменту я уже успел купить новый Айфон. Его тоже пыта­лись забло­ки­ро­вать через мой «Эпл‑айди». В итоге я оттуда уехал и позво­нил в службу под­держки «Эпл». Мне ска­зали отвезти Мак­бук в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Я всё нашёл, при­е­хал, мне там же на месте всё раз­бло­ки­ро­вали. Ста­рый Айфон я не вер­нул, но хотя бы не лишился всего осталь­ного. Так что будьте осторожны!

Как не дать мошен­ни­кам взло­мать ваши устройства

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Его нашёл так­сист. На сле­ду­ю­щий день мне позво­нили какие‑то ребята с радио­рынка, гово­рят, нашли. Я при­е­хал. Меня стали раз­во­дить вве­сти куда‑то пароль от моего «Эпл‑айди». Пока я сопро­тив­лялся, у меня забло­ки­ро­вали Мак­бук. А к тому моменту я уже успел купить новый Айфон. Его тоже пыта­лись забло­ки­ро­вать через мой «Эпл‑айди». В итоге я оттуда уехал и позво­нил в службу под­держки «Эпл». Мне ска­зали отвезти Мак­бук в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Я всё нашёл, при­е­хал, мне там же на месте всё раз­бло­ки­ро­вали. Ста­рый Айфон я не вер­нул, но хотя бы не лишился всего осталь­ного. Так что будьте осторожны!

Как не поте­рять теле­фон после вечеринки

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Его нашёл так­сист. На сле­ду­ю­щий день мне позво­нили какие‑то ребята с радио­рынка, гово­рят, нашли. Я при­е­хал. Меня стали раз­во­дить вве­сти куда‑то пароль от моего «Эпл‑айди». Пока я сопро­тив­лялся, у меня забло­ки­ро­вали Мак­бук. А к тому моменту я уже успел купить новый Айфон. Его тоже пыта­лись забло­ки­ро­вать через мой «Эпл‑айди». В итоге я оттуда уехал и позво­нил в службу под­держки «Эпл». Мне ска­зали отвезти Мак­бук в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Я всё нашёл, при­е­хал, мне там же на месте всё раз­бло­ки­ро­вали. Ста­рый Айфон я не вер­нул, но хотя бы не лишился всего осталь­ного. Так что будьте осторожны!

Что делать, если поте­рял Айфон после вечеринки

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Его нашёл так­сист. На сле­ду­ю­щий день мне позво­нили какие‑то ребята с радио­рынка, гово­рят, нашли. Я при­е­хал. Меня стали раз­во­дить вве­сти куда‑то пароль от моего «Эпл‑айди». Пока я сопро­тив­лялся, у меня забло­ки­ро­вали Мак­бук. А к тому моменту я уже успел купить новый Айфон. Его тоже пыта­лись забло­ки­ро­вать через мой «Эпл‑айди». В итоге я оттуда уехал и позво­нил в службу под­держки «Эпл». Мне ска­зали отвезти Мак­бук в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Я всё нашёл, при­е­хал, мне там же на месте всё раз­бло­ки­ро­вали. Ста­рый Айфон я не вер­нул, но хотя бы не лишился всего осталь­ного. Так что будьте осторожны!

Я идиот. Как про­ка­титься на такси за 60 тысяч

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Его нашёл так­сист. На сле­ду­ю­щий день мне позво­нили какие‑то ребята с радио­рынка, гово­рят, нашли. Я при­е­хал. Меня стали раз­во­дить вве­сти куда‑то пароль от моего «Эпл‑айди». Пока я сопро­тив­лялся, у меня забло­ки­ро­вали Мак­бук. А к тому моменту я уже успел купить новый Айфон. Его тоже пыта­лись забло­ки­ро­вать через мой «Эпл‑айди». В итоге я оттуда уехал и позво­нил в службу под­держки «Эпл». Мне ска­зали отвезти Мак­бук в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Я всё нашёл, при­е­хал, мне там же на месте всё раз­бло­ки­ро­вали. Ста­рый Айфон я не вер­нул, но хотя бы не лишился всего осталь­ного. Так что будьте осторожны!

Как вер­нуть поте­рян­ный телефон

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Его нашёл так­сист. На сле­ду­ю­щий день мне позво­нили какие‑то ребята с радио­рынка, гово­рят, нашли. Я при­е­хал. Меня стали раз­во­дить вве­сти куда‑то пароль от моего «Эпл‑айди». Пока я сопро­тив­лялся, у меня забло­ки­ро­вали Мак­бук. А к тому моменту я уже успел купить новый Айфон. Его тоже пыта­лись забло­ки­ро­вать через мой «Эпл‑айди». В итоге я оттуда уехал и позво­нил в службу под­держки «Эпл». Мне ска­зали отвезти Мак­бук в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Я всё нашёл, при­е­хал, мне там же на месте всё раз­бло­ки­ро­вали. Ста­рый Айфон я не вер­нул, но хотя бы не лишился всего осталь­ного. Так что будьте осторожны!

Как вер­нуть поте­рян­ный телефон

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Это про­ис­хо­дит каж­дые выход­ные. Вот что я делаю, чтобы его вернуть.

Что делать
Зайти в «Айклауд» и забло­ки­ро­вать. Сме­нить пароль. Попро­бо­вать запе­лен­го­вать. Позво­нить в так­со­парк. Напи­сать заяв­ле­ние в полицию.

Чего не делать
Если позво­нят ребята с радио­рынка — не при­ез­жайте, это обман. Не вво­дите нигде свои дан­ные от «Эпл‑айди».

Труд­но­сти
Если у мошен­ни­ков полу­чится залезть в ваш «Эпл‑айди», то они смо­гут забло­ки­ро­вать дру­гие ваши устрой­ства. Тогда позво­ните в службу под­держки «Эпл». Вам ска­жут отвезти устрой­ства в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Там вам на месте их разблокируют.

Как мошен­ники уво­дят новые Айфоны с помо­щью потерянных

Я поте­рял Айфон после вече­ринки. Купил новый. У меня пыта­лись его уве­сти. Вот как я с этим справлялся.

Что про­ис­хо­дит
Допу­стим, вы поте­ряли Айфон. На сле­ду­ю­щий день вам зво­нят с радио­рынка — мол, нашли, при­ез­жайте. Вы при­ез­жа­ете. Вас пыта­ются обма­нуть. Полу­чают доступ. Блокируют.

Если только поте­ряли
Вой­дите в «Айклауд», забло­ки­руйте теле­фон. Сме­ните пароль. Вой­дите в «Эпл‑айди» и запе­лен­гуйте телефон.

Если вам зво­нят
Если позво­нят ребята с радио­рынка — не при­ез­жайте, это обман. Кла­дите трубку. Не вво­дите нигде свои дан­ные от «Эпл‑айди».

Если нача­лись бло­ки­ровки
Позво­ните в службу под­держки «Эпл». Вам ска­жут отвезти устрой­ства в авто­ри­зо­ван­ный сер­вис. Жела­тельно, с чеком. Там вам на месте их разблокируют.

Один и тот же мате­риал можно орга­ни­зо­вать вокруг раз­ного полез­ного дей­ствия. Тогда за полез­ным дей­ствием потя­нется заго­ло­вок и сло­жится струк­тура статьи.

В при­мере слева неструк­ту­ри­ро­ванно изло­жен­ные собы­тия, набро­сок для исто­рии. Попро­буем орга­ни­зо­вать этот мате­риал вокруг полез­ного действия.

Если искать прак­ти­че­скую пользу, то можно пред­ло­жить ста­тью, как не постра­дать от мошен­ни­ков. При­чем сфор­му­ли­ро­вать тему можно с несколь­ких сто­рон: как не дать взло­мать, как не поте­рять или как найти.

Все эти темы направ­лены на то, чтобы чита­тель не постра­дал финан­сово. Но деньги — не един­ствен­ная мера пользы. Можно было бы решить про­сто раз­ве­се­лить чита­теля, это ничем не хуже.

Пред­по­ло­жим, что мы оста­но­ви­лись на праг­ма­тич­ном полез­ном дей­ствии — защи­тить деньги. Тогда нынеш­ний поря­док изло­же­ния не под­хо­дит: это про­сто опи­са­ние собы­тий, не выстро­ен­ное логически.

При­дётся орга­ни­зо­вать ста­тью в соот­вет­ствии с темой: вве­де­ние, что делать, чего не делать, трудности.

Для дру­гой темы мате­риал при­дётся орга­ни­зо­вать иначе.

Скрыто 109 разворотов

Илья­хов Мак­сим Олегович

Инфор­ма­ци­он­ный стиль

  • Арт‑дирек­тор и изда­тель Артём Горбунов

  • Иллю­стра­тор Андрей Кокорин

  • Дизай­нер обложки Вла­ди­мир Колпаков

  • Раз­ра­бот­чики Рустам Кул­ма­тов,
    и Васи­лий Половнёв

  • Тести­ров­щик Сер­гей Фролов

  • Книга набрана шриф­тами
    «Бюро­се­риф» и «Бюросанс»

  • Дизайн‑бюро Артёма Гор­бу­нова
    Большая Новодмитровская улица,
    дом 36, стро­е­ние 2
    Москва, Рос­сия, 127015