🔍 Начните печатать, чтобы искать по книге или перейти к нужной странице по номеру

Удобно листать не только прокруткой, но и клавишами‑стрелками:

между важными местами

Shift

между
разворотами

Максим Ильяхов

Информационный стиль

Издательство Бюро Горбунова

2016

Максим Ильяхов

Информационный стиль

Издательство Бюро Горбунова

2016

удк 811.161.1

ббк 81.2Рус‑2

И49

Ильяхов М. О.

И49

Информационный стиль. —

М.: Изд‑во Бюро Горбунова, 2016

ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4

Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус‑2

Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус‑2

Проверьте себя

Как используются модули в статьях, согласно учебнику?

Помогают создать объёмную картину, описывая явление с разных сторон

Для пересказа краткого содержания статьи

Чтобы добавить в любую статью приёмы тайм‑менеджмента и эмодзи

Модули — рабочая лошадка описательных статей. Они помогают нарезать реальность на точки зрения и посмотреть на явление с разных сторон. Удобно использовать модули, чтобы кратко пересказать статью. А вот тайм‑менеджмент использовался лишь как пример, и совершенно необязательно его везде добавлять.

Для чего и когда мы советуем применять анкетное оформление данных?

Чтобы читатель сам вписал данные и заполнил пробелы

Чтобы было куда вставить эмодзи и пиктограммы

Когда в нескольких модулях встречаются данные одного типа

Чтобы читателю было легче сориентироваться

Чтобы сделать повествование интереснее за счёт того, что у каждой анкеты свой формат

Чтобы подчеркнуть упорядоченность материала

Анкеты делают повествование подчёркнуто упорядоченным, поэтому подойдут для однотипных данных. Благодаря такому порядку читателю легче ориентироваться, находить информацию и делать выводы. Смысл анкеты в том, что её формат не меняется на протяжении всей статьи — за счёт этого и достигается порядок.

Как мы советуем отбирать подробности для описательной статьи?

Отбирать не надо. Лучше писать обо всём, что знаете

Неважно, как именно. Читатель всё равно прочитает то, что вы напишете

Согласно основной теме статьи

Материал описательной статьи должен быть отобран по теме. Если свалить всё, что знаете, — получится неразбериха.

Какие примеры ухода от линейности текста мы приводим?

Никакие. Линейный текст — лучший способ доносить информацию

Наглядное отображение массивов данных в таблицах

Отражение нелинейных логических связей с помощью стрелок и цветового кодирования

Декоративная укладка текста лесенкой или по спирали для развлечения читателя

Текст — несовершенный инструмент: он плохо показывает нелинейные отношения и связи. Массив данных лучше показать таблицей, а если мы описываем какие‑то сложные отношения, лучше изобразить их графически. Пользуясь нелинейными возможностями повествования, можно сделать из текста развлечение и даже игру.

Как мы предлагаем уходить от линейности текста?

Иллюстрировать текст

Работать с вёрсткой: добавлять заголовки и подзаголовки, многоколонники, схемы

Структурированные данные переносить в таблицу

Использовать нестандартные приёмы: писать текст лесенкой, по спирали, вразнобой

Всё верно. И со временем появляются новые приёмы.

Ответьте на все вопросы теста,
чтобы узнать результат.

Результат

↺ Пересдать

Проверьте себя

Как используются модули в статьях, согласно учебнику?

Помогают создать объёмную картину, описывая явление с разных сторон

Для пересказа краткого содержания статьи

Чтобы добавить в любую статью приёмы тайм‑менеджмента и эмодзи

Модули — рабочая лошадка описательных статей. Они помогают нарезать реальность на точки зрения и посмотреть на явление с разных сторон. Удобно использовать модули, чтобы кратко пересказать статью. А вот тайм‑менеджмент использовался лишь как пример, и совершенно необязательно его везде добавлять.

Для чего и когда мы советуем применять анкетное оформление данных?

Чтобы читатель сам вписал данные и заполнил пробелы

Чтобы было куда вставить эмодзи и пиктограммы

Когда в нескольких модулях встречаются данные одного типа

Чтобы читателю было легче сориентироваться

Чтобы сделать повествование интереснее за счёт того, что у каждой анкеты свой формат

Чтобы подчеркнуть упорядоченность материала

Анкеты делают повествование подчёркнуто упорядоченным, поэтому подойдут для однотипных данных. Благодаря такому порядку читателю легче ориентироваться, находить информацию и делать выводы. Смысл анкеты в том, что её формат не меняется на протяжении всей статьи — за счёт этого и достигается порядок.

Как мы советуем отбирать подробности для описательной статьи?

Отбирать не надо. Лучше писать обо всём, что знаете

Неважно, как именно. Читатель всё равно прочитает то, что вы напишете

Согласно основной теме статьи

Материал описательной статьи должен быть отобран по теме. Если свалить всё, что знаете, — получится неразбериха.

Какие примеры ухода от линейности текста мы приводим?

Никакие. Линейный текст — лучший способ доносить информацию

Наглядное отображение массивов данных в таблицах

Отражение нелинейных логических связей с помощью стрелок и цветового кодирования

Декоративная укладка текста лесенкой или по спирали для развлечения читателя

Текст — несовершенный инструмент: он плохо показывает нелинейные отношения и связи. Массив данных лучше показать таблицей, а если мы описываем какие‑то сложные отношения, лучше изобразить их графически. Пользуясь нелинейными возможностями повествования, можно сделать из текста развлечение и даже игру.

Как мы предлагаем уходить от линейности текста?

Иллюстрировать текст

Работать с вёрсткой: добавлять заголовки и подзаголовки, многоколонники, схемы

Структурированные данные переносить в таблицу

Использовать нестандартные приёмы: писать текст лесенкой, по спирали, вразнобой

Всё верно. И со временем появляются новые приёмы.

Ответьте на все вопросы теста,
чтобы узнать результат.

Результат

↺ Пересдать

Как доказывать

В главе «Как описывать» мы помогали читателю сделать собственные выводы или принять взвешенное решение. Для этого мы использовали параллельную структуру, демонстрации, примеры, анкетность и визуальную последовательность. Обычно в таких статьях авторы не делают выводов за читателя, а просто показывают разные срезы реальности. Если выводы читателя не совпали с выводами автора — ну, бывает.

Другое дело — когда у автора стоит задача доказать читателю конкретную мысль. В этой ситуации потребуются инструменты доказательства:

пирамидальная структура текста

факты и числа

демонстрация

полнота данных

опора на объективные понятия

привязка к ситуации

сравнение сопоставимых понятий

доверие к источнику

личная ответственность

полная цепочка доказательств

честность

Как доказывать

В главе «Как описывать» мы помогали читателю сделать собственные выводы или принять взвешенное решение. Для этого мы использовали параллельную структуру, демонстрации, примеры, анкетность и визуальную последовательность. Обычно в таких статьях авторы не делают выводов за читателя, а просто показывают разные срезы реальности. Если выводы читателя не совпали с выводами автора — ну, бывает.

Другое дело — когда у автора стоит задача доказать читателю конкретную мысль. В этой ситуации потребуются инструменты доказательства:

пирамидальная структура текста

факты и числа

демонстрация

полнота данных

опора на объективные понятия

привязка к ситуации

сравнение сопоставимых понятий

доверие к источнику

личная ответственность

полная цепочка доказательств

честность

Эта глава посвящена доказательствам, и это не то же самое, что убеждение. Важно понимать разницу.

Доказательство основано на честном и всестороннем представлении данных. Автор хочет рассказать историю, в которой глубоко убеждён, и для этого он находит подтверждения в реальности. При этом он даёт читателю возможность не согласиться, изучить данные самостоятельно и сделать собственные выводы. Доказательство — это попытка автора прийти к истине.

Убеждение — это воздействие на читателя. Задача убеждения — заставить принять нужную точку зрения. Для этого лучше подходит работа с эмоциями и авторитетом, социальное давление и упрощение.

Доказательство — это «убедись сам», убеждение — «прими вот эту точку зрения». Доказательство требует много данных, а в убеждении важна наглядность, простота и эмоциональный отклик. Чтобы убедить, авторы часто отбирают только те аргументы, которые подтверждают их точку зрения. Эдвард Тафти называет такой подход cherry‑picking — избирательностью в представлении информации.

Эта глава посвящена доказательствам, и это не то же самое, что убеждение. Важно понимать разницу.

Доказательство основано на честном и всестороннем представлении данных. Автор хочет рассказать историю, в которой глубоко убеждён, и для этого он находит подтверждения в реальности. При этом он даёт читателю возможность не согласиться, изучить данные самостоятельно и сделать собственные выводы. Доказательство — это попытка автора прийти к истине.

Убеждение — это воздействие на читателя. Задача убеждения — заставить принять нужную точку зрения. Для этого лучше подходит работа с эмоциями и авторитетом, социальное давление и упрощение.

Доказательство — это «убедись сам», убеждение — «прими вот эту точку зрения». Доказательство требует много данных, а в убеждении важна наглядность, простота и эмоциональный отклик. Чтобы убедить, авторы часто отбирают только те аргументы, которые подтверждают их точку зрения. Эдвард Тафти называет такой подход cherry‑picking — избирательностью в представлении информации.

В пирамидальном тексте главное сообщается в начале, а доказательства и подробности идут позже. Читатель знакомится с аргументами до тех пор, пока его не удовлетворит объяснение. При этом первые два абзаца текста полностью раскрывают идею, которую автор хотел донести.

Обычно пирамидальный текст начинается с формулирования центрального тезиса.

Далее автор кратко размечает, почему его тезис верен. Это ещё не чистовой текст, а черновик структуры.

Чистовой текст начнём строить с введения: объясним, с чего вообще взялся этот разговор и почему это важно читателю.

Если у текста есть простая бытовая цель, неплохо бы её тоже отметить в выводе. Например, если мы рассказываем об электронной книге, в конце можно пригласить на неё подписаться. Получается скелет текста.

Добавляем заголовок, который привлечёт внимание нужного читателя. В нашем случае — тех людей, которые хотят бумажную версию книги.

Теперь приводим развёрнутое объяснение каждого аргумента. Если объяснения короткие, их можно привести в отдельных абзацах. Это уже работа над текстом, а не над структурой.

Если аргументация слишком объёмная, выводим аргументы в подразделы.

Если аргументов много и есть опасение, что читатель потеряется, можно добавить после центрального тезиса краткое перечисление аргументов. Но не используйте этот приём механически: если в статье простая структура, такой блок будет выглядеть искусственно.

Осталось дописать вывод, который сподвигнет читателя к действию.

Пирамидальная структура сама по себе не делает текст убедительнее: она лишь помогает понять смысл текста, не прочитывая его целиком. Убедительным текст делают доказательства.

Книги в 21 веке должны быть электронными

1. Экология: не губим деревья

2. Интерактивность: ссылки, прокрутка

3. Распространение: интернет, телефон, читалки

Книги в 21 веке должны быть электронными

1. Экология: не губим деревья

2. Интерактивность: ссылки, прокрутка

3. Распространение: интернет, телефон, читалки

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными.

1. Экология: не губим деревья

2. Интерактивность: ссылки, прокрутка

3. Распространение: интернет, телефон, читалки

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными.

1. Экология: не губим деревья

2. Интерактивность: ссылки, прокрутка

3. Распространение: интернет, телефон, читалки

Вывод: покупайте нашу электронную книгу.

Почему книга не будет бумажной

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными.

1. Экология: не губим деревья

2. Интерактивность: ссылки, прокрутка

3. Распространение: интернет, телефон, читалки

Вывод: покупайте нашу электронную книгу.

Почему книга не будет бумажной

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными.

Нам важна экология. На производство одной книги потребуется...

В книге много интерактивных элементов, которые невозможно...

Мы хотим, чтобы книгу смогли прочитать в любой точке мира и на любом устройстве...

Вывод: покупайте нашу электронную книгу.

Почему книга не будет бумажной

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными.

Экология. На производство одной книги потребуется...

Интерактивность. В книге много интерактивных элементов, которые невозможно...

Распространение. Мы хотим, чтобы книгу смогли прочитать в любой точке мира и на любом устройстве...

Вывод: покупайте нашу электронную книгу.

Почему книга не будет бумажной

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными — ради экологии, интерактивности и распространения.

Экология. На производство одной книги потребуется...

Интерактивность. В книге много интерактивных элементов, которые невозможно...

Распространение. Мы хотим, чтобы книгу смогли прочитать в любой точке мира и на любом устройстве...

Вывод: покупайте нашу электронную книгу.

Почему книга не будет бумажной

Вы просили сделать печатную книгу. Но мы считаем, что книги в 21 веке должны быть электронными — ради экологии, интерактивности и распространения.

Экология. На производство одной книги потребуется...

Интерактивность. В книге много интерактивных элементов, которые невозможно...

Распространение. Мы хотим, чтобы книгу смогли прочитать в любой точке мира и на любом устройстве...

Если вам близки наши принципы, покупайте нашу электронную книгу...