🔍 Начните печатать, чтобы искать по книге или перейти к нужной странице по номеру

Удобно листать не только прокруткой, но и клавишами‑стрелками:

между важными местами

Shift

между
разворотами

Максим Ильяхов

Информационный стиль

Издательство Бюро Горбунова

2016

Максим Ильяхов

Информационный стиль

Издательство Бюро Горбунова

2016

удк 811.161.1

ббк 81.2Рус‑2

И49

Ильяхов М. О.

И49

Информационный стиль. —

М.: Изд‑во Бюро Горбунова, 2016

ISBN 978‑5‑9907024‑2‑4

Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус‑2

Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус‑2

Несмотря на то, что аналогии нельзя использовать как основу доказательства, они подходят для объяснения. Аналогии помогают понять новые сложные явления, если основа аналогии уже знакома человеку:

Одна из интерпретаций квантовой динамики — теория волны‑пилота. Если очень упрощённо, она предполагает, что каждая частица как бы оседлала собственную волну и катается на ней, как серфингист, оседлавший океанскую волну. Нет никакой квантовой неопределённости: есть конкретная физическая волна, которая определяет движение конкретной частицы. В любой момент мы знаем, где находится частица.

Если бы читатель не знал, что такое океанская волна и сёрфинг, он бы не понял аналогию, а вся конструкция развалилась.

Важно понимать разницу между доказательством и объяснением с помощью аналогий. В доказательстве аналогия используется как аргумент, а в объяснении — как способ наглядно показать мысль.

Нет: доказательство через аналогию

Да: объяснение через аналогию

Когда серфингист катается на волне, мы знаем его положение в любой момент, но это положение он определяет сам. Поэтому элементарные частицы всегда определены в пространстве и имеют свободу воли.

Из теории волны‑пилота следует, что положение частицы всегда известно, а никакой квантовой неопределенности нет. Это похоже на серфингиста: он движется по волне, волна задаёт его положение, но мы знаем его в любой момент.

Несмотря на то, что аналогии нельзя использовать как основу доказательства, они подходят для объяснения. Аналогии помогают понять новые сложные явления, если основа аналогии уже знакома человеку:

Одна из интерпретаций квантовой динамики — теория волны‑пилота. Если очень упрощённо, она предполагает, что каждая частица как бы оседлала собственную волну и катается на ней, как серфингист, оседлавший океанскую волну. Нет никакой квантовой неопределённости: есть конкретная физическая волна, которая определяет движение конкретной частицы. В любой момент мы знаем, где находится частица.

Если бы читатель не знал, что такое океанская волна и сёрфинг, он бы не понял аналогию, а вся конструкция развалилась.

Важно понимать разницу между доказательством и объяснением с помощью аналогий. В доказательстве аналогия используется как аргумент, а в объяснении — как способ наглядно показать мысль.

Нет: доказательство через аналогию

Когда серфингист катается на волне, мы знаем его положение в любой момент, но это положение он определяет сам. Поэтому элементарные частицы всегда определены в пространстве и имеют свободу воли.

Да: объяснение через аналогию

Из теории волны‑пилота следует, что положение частицы всегда известно, а никакой квантовой неопределенности нет. Это похоже на серфингиста: он движется по волне, волна задаёт его положение, но мы знаем его в любой момент.

Сравнение сопоставимых понятий. В политической борьбе любят поиграть большими числами: когда раскрывают избыточные госзакупки, оценивают инвестпроекты и как‑нибудь ещё считают чужие деньги. Эффект основан на том, что автор предлагает число либо в отрыве от контекста, либо намеренно вставляя его в выгодный для себя контекст.

Семьсот миллионов рублей правительство потратило на программу электронных журналов. Это же возмутительно! Это наглое, неприкрытое, бесстыжее воровство. При этом красная цена такой программе — семьсот долларов, вот скриншоты с сайтов западных компаний, которые предоставляют точно такие же сервисы. А эта система стоит ровно в тысячу раз дороже. Представьте, сколько новых школ с обычными дневниками можно было открыть на эти деньги. На наши с вами деньги, деньги налогоплательщиков!

Манипуляция работает, только если читатель сравнивает число с собственным опытом: когда зарплата 30 тысяч, 700 миллионов кажутся огромными деньгами. Но если изучить данные, картина меняется:

Система электронных журналов обошлась бюджету в 700 миллионов рублей. В пересчёте на одну школу электронные журналы обошлись в 17 тысяч рублей — это столько же, сколько школа тратит на бумажные журналы в год. При этом система электронных журналов рассчитана на 15 лет. По данным Росстата, внедрение системы сократит расходы бюджета на 7,9 млрд рублей в год за счёт сокращения нагрузки учителей.

Огромное число в сомасштабном сравнении перестаёт быть огромным. По данным Москомэкспертизы за 2015 год, на 700 миллионов можно построить одну школу в Солнцеве на 550 мест.

Сравнение сопоставимых понятий. В политической борьбе любят поиграть большими числами: когда раскрывают избыточные госзакупки, оценивают инвестпроекты и как‑нибудь ещё считают чужие деньги. Эффект основан на том, что автор предлагает число либо в отрыве от контекста, либо намеренно вставляя его в выгодный для себя контекст.

Семьсот миллионов рублей правительство потратило на программу электронных журналов. Это же возмутительно! Это наглое, неприкрытое, бесстыжее воровство. При этом красная цена такой программе — семьсот долларов, вот скриншоты с сайтов западных компаний, которые предоставляют точно такие же сервисы. А эта система стоит ровно в тысячу раз дороже. Представьте, сколько новых школ с обычными дневниками можно было открыть на эти деньги. На наши с вами деньги, деньги налогоплательщиков!

Манипуляция работает, только если читатель сравнивает число с собственным опытом: когда зарплата 30 тысяч, 700 миллионов кажутся огромными деньгами. Но если изучить данные, картина меняется:

Система электронных журналов обошлась бюджету в 700 миллионов рублей. В пересчёте на одну школу электронные журналы обошлись в 17 тысяч рублей — это столько же, сколько школа тратит на бумажные журналы в год. При этом система электронных журналов рассчитана на 15 лет. По данным Росстата, внедрение системы сократит расходы бюджета на 7,9 млрд рублей в год за счёт сокращения нагрузки учителей.

Огромное число в сомасштабном сравнении перестаёт быть огромным. По данным Москомэкспертизы за 2015 год, на 700 миллионов можно построить одну школу в Солнцеве на 550 мест.

Факты, а не авторитет. Есть логическая схема давления авторитетом — «А — это Б, потому что я авторитет».

Авторитетность можно добавить по‑разному: прямо сказать в тексте об экспертности, надеть на говорящего погоны, милицейскую форму, халат или фонендоскоп, наделить его респектабельным титулом. Интересно, что халат можно надеть на кого угодно, а титулы часто не имеют значения: в примере слова «экономист» и «завкафедрой» звучат весомо, но никак не доказывает компетентность автора.

Те же приёмы применяются и в обратную сторону. Халат и титул можно нацепить на человека с противоположной точкой зрения, и для неподготовленного читателя она будет звучать так же убедительно.

Чтобы превратить убеждение в доказательство, в нашем случае понадобятся факты.

Как экономисту мне очевидно, что предложенная программа экономического развития приведёт к краху экономики.

Предложенная программа экономического развития приведёт к краху экономики

Иван Петров, экономист, завкафедрой прикладной блокчейн‑экономики РФГСН ГЛВРД

Предложенная программа экономического развития приведёт к росту и оздоровлению экономики

Пётр Иванов, экономист, завкафедрой теоретической блокчейн‑экономики РФГСН ГЛВРД

Кандидат предлагает в своей экономической программе утроить расходы на медицину и социальную сферу, но не объясняет источник финансирования этих программ