🔍 Начните печатать, чтобы искать по книге или перейти к нужной странице по номеру
Удобно листать не только прокруткой, но и клавишами‑стрелками:
Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.
Слово 4
Предложение 57
Абзац 105
Текст 127
Представляем практическое руководство по редактуре текста в информационном стиле. Учебник предназначен для писателей, редакторов, дизайнеров, разработчиков и менеджеров.
Слово 4
Предложение 57
Абзац 105
Текст 127
Обращайте внимание на любые фразы, которые вводятся в предложение через парные запятые или тире. Часто по смыслу такие вводные конструкции несут второстепенный смысл, и если их удалить, текст не обеднеет:
План,
План не оправдался.
Товары мы,
Отгружаем товары с собственного склада в Москве.
Продажи падают уже третий квартал,
Продажи падают уже третий квартал.
Такие вводные фразы замедляют чтение. Если в них не заложено важной информации, удаляйте их. Если информация важная, выносите в отдельное предложение или абзац, чтобы подчеркнуть важность.
Товары мы,
Отгружаем товары с собственного склада в Москве. Этого требует закон.
Упражнение. Удалите из текста вводные конструкции
Обращайте внимание на любые фразы, которые вводятся в предложение через парные запятые или тире. Часто по смыслу такие вводные конструкции несут второстепенный смысл, и если их удалить, текст не обеднеет:
План,
План не оправдался.
Товары мы,
Отгружаем товары с собственного склада в Москве.
Продажи падают уже третий квартал,
Продажи падают уже третий квартал.
Такие вводные фразы замедляют чтение. Если в них не заложено важной информации, удаляйте их. Если информация важная, выносите в отдельное предложение или абзац, чтобы подчеркнуть важность.
Товары мы,
Отгружаем товары с собственного склада в Москве. Этого требует закон.
Упражнение. Удалите из текста вводные конструкции
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор издания должен следить не только за грамотностью и стилем, но и читаемостью текста. Это идеальная ситуация.
Скобки — ещё один способ ввести дополнительную информацию в предложение. Они затрудняют чтение так же, как и вводные конструкции.
Чтобы прочитать предложение со скобками, читатель должен совершить четыре действия. Первое — прочитать часть до скобок и запомнить её.
Второе действие — прочитать и запомнить то, что в скобках. Возможно, придётся соединить по смыслу с тем, что было до скобок. Это уже сложно, хотя читатель ещё не дошёл до конца предложения.
Третье действие — прочитать то, что после скобок.
Когда все кусочки прочитаны, читатель собирает в голове всё предложение, чтобы осознать его. Чем сложнее часть в скобках и чем более распространено основное предложение, тем читателю сложнее охватить его в голове.
Чтобы не усложнять читателю жизнь, избегайте скобок. Информацию из скобок можно поставить в придаточное предложение, как дополнение или обстоятельство или вынести в отдельное предложение или абзац.
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор должен следить не только за грамотностью и стилем, но и
Редактор издания должен следить не только за грамотностью и стилем, но и читаемостью текста. Это идеальная ситуация.
Скобки — ещё один способ ввести дополнительную информацию в предложение. Они затрудняют чтение так же, как и вводные конструкции.
Чтобы прочитать предложение со скобками, читатель должен совершить четыре действия. Первое — прочитать часть до скобок и запомнить её.
Второе действие — прочитать и запомнить то, что в скобках. Возможно, придётся соединить по смыслу с тем, что было до скобок. Это уже сложно, хотя читатель ещё не дошёл до конца предложения.
Третье действие — прочитать то, что после скобок.
Когда все кусочки прочитаны, читатель собирает в голове всё предложение, чтобы осознать его. Чем сложнее часть в скобках и чем более распространено основное предложение, тем читателю сложнее охватить его в голове.
Чтобы не усложнять читателю жизнь, избегайте скобок. Информацию из скобок можно поставить в придаточное предложение, как дополнение или обстоятельство или вынести в отдельное предложение или абзац.
Если предмет нуждается в пояснении, то лучше пояснять в основном или отдельном предложении, чем в скобках. Если пояснение необязательное, удалите его:
Я работаю в бюро Артёма Горбунова (студия дизайна)
Работаю в Дизайн‑бюро Артёма Горбунова.
Раньше работал маркетологом в «Эпле» (американский производитель компьютеров и телефонов)
Раньше работал маркетологом в «Эпле»
Скобки допустимо использовать, чтобы указать автора цитаты или когда необходимо пояснение редактора в прямой речи, которую менять нельзя:
«Пусть они возьмут своё предложение (выкупить контрольный пакет — прим. ред) и засунут его туда же, где у них обычно лежат неразобранные клиентские жалобы!»
Скобки любить — горюшку быть (народная мудрость)
Скобки — зло
Если предмет нуждается в пояснении, то лучше пояснять в основном или отдельном предложении, чем в скобках. Если пояснение необязательное, удалите его:
Я работаю в бюро Артёма Горбунова (студия дизайна)
Работаю в Дизайн‑бюро Артёма Горбунова.
Раньше работал маркетологом в «Эпле» (американский производитель компьютеров и телефонов)
Раньше работал маркетологом в «Эпле»
Скобки допустимо использовать, чтобы указать автора цитаты или когда необходимо пояснение редактора в прямой речи, которую менять нельзя:
«Пусть они возьмут своё предложение (выкупить контрольный пакет — прим. ред) и засунут его туда же, где у них обычно лежат неразобранные клиентские жалобы!»
Скобки любить — горюшку быть (народная мудрость)
Скобки — зло
Во время разговора человек вставляет в речь междометия — словечки, которые выражают эмоции или дают время сформулировать мысль. Междометия не несут важной информации, поэтому на письме удаляются без потери смысла.
Если человек в процессе разговора ошибается и хочет исправиться, он вынужден уточнить: «иными словами», «то есть» или «я хотел сказать».
На письме фразы вроде «иными словами» или «то есть» не нужны. Если можно выразиться точнее, лучше сразу так и сделать.
Софтверные…
Программные эмуляторы по принципу работы не отличаются от транзисторных процессоров
Софтверные…
Программные эмуляторы по принципу работы не отличаются от транзисторных процессоров
Во время разговора человек вставляет в речь междометия — словечки, которые выражают эмоции или дают время сформулировать мысль. Междометия не несут важной информации, поэтому на письме удаляются без потери смысла.
Если человек в процессе разговора ошибается и хочет исправиться, он вынужден уточнить: «иными словами», «то есть» или «я хотел сказать».
На письме фразы вроде «иными словами» или «то есть» не нужны. Если можно выразиться точнее, лучше сразу так и сделать.
Местоимения — это слова, которые ссылаются на людей и предметы, но не называют их. Я, ты, мой, твой, кто‑то — местоимения. Часто местоимения в тексте избыточны: что к чему относится понятно из контекста и окончаний. Такие местоимения удаляются без вреда для читаемости и смысла:
Они собрали все
Они собрали и отправили материалы в тот же день.
Мы занимаемся бытовым ремонтом:
Мы занимаемся бытовым ремонтом: электрикой…
Вместе с
За десять лет мы вместе с партнёрами построили…
Однако нельзя подходить к удалению местоимений механически. Если после удаления текст звучит натужно, добейтесь естественного звучания. Если текст трудно читать — это плохой текст:
Создали приложение, которое поможет следить за детьми, когда гуляют или занимаются в школе.
Мы создали приложение, которое поможет следить за вашими детьми, когда они гуляют или занимаются в школе.
В стране нет изделий класса. Поэтому компания создаёт продукты, которые бы подарили родителям.
В нашей стране нет изделий такого класса. Поэтому наша компания создаёт продукты, которые мы бы подарили своим родителям.
Местоимения — это слова, которые ссылаются на людей и предметы, но не называют их. Я, ты, мой, твой, кто‑то — местоимения. Часто местоимения в тексте избыточны: что к чему относится понятно из контекста и окончаний. Такие местоимения удаляются без вреда для читаемости и смысла:
Они собрали все
Они собрали и отправили материалы в тот же день.
Мы занимаемся бытовым ремонтом:
Мы занимаемся бытовым ремонтом: электрикой…
Вместе с
За десять лет мы вместе с партнёрами построили…
Однако нельзя подходить к удалению местоимений механически. Если после удаления текст звучит натужно, добейтесь естественного звучания. Если текст трудно читать — это плохой текст:
Создали приложение, которое поможет следить за детьми, когда гуляют или занимаются в школе.
Мы создали приложение, которое поможет следить за вашими детьми, когда они гуляют или занимаются в школе.
В стране нет изделий класса. Поэтому компания создаёт продукты, которые бы подарили родителям.
В нашей стране нет изделий такого класса. Поэтому наша компания создаёт продукты, которые мы бы подарили своим родителям.
Ильяхов Максим Олегович
Информационный стиль
Арт‑директор и издатель Артём Горбунов
Иллюстратор Андрей Кокорин
Дизайнер обложки Владимир Колпаков
Разработчики Рустам Кулматов,
и Василий Половнёв
Тестировщик Сергей Фролов
Книга набрана шрифтами
«Бюросериф» и «Бюросанс»
Дизайн‑бюро Артёма Горбунова
дом 36, строение 2
Москва, Россия, 127015
Ильяхов Максим Олегович
Информационный стиль
Арт‑директор и издатель Артём Горбунов
Иллюстратор Андрей Кокорин
Дизайнер обложки Владимир Колпаков
Разработчики Рустам Кулматов,
и Василий Половнёв
Тестировщик Сергей Фролов
Книга набрана шрифтами
«Бюросериф» и «Бюросанс»
Дизайн‑бюро Артёма Горбунова
дом 36, строение 2
Москва, Россия, 127015